investigacion

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1. Leer ~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/clinica-juridica/CLAUDE.md — perfil del consultorio.
2. Cargar el memo de caso si existe.
3. Identificar las cuestiones a investigar.
4. Generar la hoja de ruta con fuentes y términos de búsqueda.

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Propósito

Producir una hoja de ruta de investigación jurídica que guíe al alumno hacia las fuentes correctas. NO produce citas ni jurisprudencia — produce las direcciones, los términos de búsqueda y las fuentes donde buscar. La investigación real la hace el alumno.

ADVERTENCIA

Este skill NO cita jurisprudencia ni doctrina. Las citas de una IA son poco fiables — pueden ser fabricadas, desactualizadas o mal contextualizadas. Lo que sí hace: te dice DÓNDE buscar, CON QUÉ términos, y QUÉ buscar exactamente. La investigación la haces tú en las fuentes primarias.

Estructura de la hoja de ruta

1. Legislación a consultar

Para cada cuestión jurídica identificada:

Norma	Artículos relevantes	Por qué consultarla	Dónde encontrarla
[norma]	[artículos]	[relevancia para el caso]	Gaceta Oficial (gacetaoficial.gob.pa), Órgano Judicial (organojudicial.gob.pa)

2. Jurisprudencia a buscar

Para cada cuestión, generar estrategia de búsqueda en el Registro Judicial / buscador del Órgano Judicial:

Cuestión	Tribunal objetivo	Términos de búsqueda	Tipo de resolución	Periodo
[cuestión]	[CSJ / Tribunal Superior / juzgado de circuito]	"[término 1]" AND "[término 2]"	Fallo / sentencia	Últimos 5 años

Estrategia de búsqueda en el Órgano Judicial (organojudicial.gob.pa):

• Usar comillas para frases exactas.
• Combinar con AND, OR, NOT.
• Filtrar por tribunal: Corte Suprema de Justicia para doctrina general, Tribunal Superior del distrito judicial para criterios locales.
• Buscar primero fallos de la CSJ — si hay doctrina de la Sala correspondiente de la CSJ, es la referencia.
• Si no hay de la CSJ, buscar en el Tribunal Superior del distrito judicial del caso.
• Buscar también en tribunales de otros distritos judiciales para jurisprudencia menor.

3. Doctrina y comentarios

Tema	Qué buscar	Dónde
[tema]	[tipo de comentario — monografía, artículo, manual]	Bibliotecas universitarias, repositorios académicos, revistas jurídicas panameñas

4. Otras fuentes

Fuente	Qué buscar	URL/Acceso
ANTAI (resoluciones)	Si hay componente de datos personales o transparencia	antai.gob.pa
Registro Público de Panamá	Si hay cuestión registral o societaria	registro-publico.gob.pa
DGI / Tribunal Administrativo Tributario	Si hay cuestión tributaria	dgi.mef.gob.pa
Defensoría del Pueblo	Si hay cuestión administrativa o de derechos humanos	defensoria.gob.pa

Formato de salida

HOJA DE RUTA DE INVESTIGACIÓN — CONSULTORIO JURÍDICO

## Caso: [Referencia]
**Cuestiones a investigar:** [lista de cuestiones del memo]

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### Legislación

| N.o | Norma | Artículos | Relevancia |
|---|---|---|---|
| 1 | [norma] | [arts.] | [para qué] |

### Búsquedas en el Órgano Judicial

| N.o | Cuestión | Búsqueda sugerida | Tribunal | Notas |
|---|---|---|---|---|
| 1 | [cuestión] | "[términos]" | [tribunal] | [qué buscar en las sentencias] |

### Doctrina

| N.o | Tema | Fuente sugerida | Qué buscar |
|---|---|---|---|
| 1 | [tema] | [base de datos / manual] | [tipo de comentario] |

### Otras fuentes

| N.o | Fuente | Búsqueda | Acceso |
|---|---|---|---|
| 1 | [fuente] | [qué buscar] | [URL] |

### Checklist de investigación

- [ ] Legislación: [norma 1] consultada y anotada
- [ ] Legislación: [norma 2] consultada y anotada
- [ ] Órgano Judicial: búsqueda [1] realizada — [N] resultados relevantes encontrados
- [ ] Doctrina: [fuente] consultada
- [ ] Hallazgos incorporados al memo de caso

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**Qué hacer a continuación:**
1. **Buscar en el Órgano Judicial** — usa los términos sugeridos y filtra como se indica.
2. **Actualizar memo** — `/clinica-juridica:memo` con los hallazgos de la investigación.
3. **Consultar al supervisor** — si la investigación revela complejidad inesperada.
4. **Otra cosa** — dime qué necesitas.

Guardarraíles

• NO citar jurisprudencia. Este skill produce pistas de investigación, no citas. Las citas las obtiene el alumno de las fuentes primarias.
• Los términos de búsqueda son sugerencias. El alumno debe adaptarlos y refinarlos según los resultados que encuentre.
• Priorizar fuentes primarias. Órgano Judicial, Gaceta Oficial, bases de datos oficiales. Los resúmenes de terceros (bufetes, blogs) son pistas, no fuentes.
• La investigación es un proceso iterativo. Lo que encuentre el alumno puede abrir nuevas líneas de investigación no previstas en esta hoja de ruta.
• Señalar cuando la cuestión es novedosa. Si no hay jurisprudencia clara, decirlo — "no encontrar nada" es un resultado de investigación válido que el supervisor necesita conocer.