From is-hukuku-toplu
Toplu is uyusmazliklarinda ispat yukunu ve delil araclarini (uyelik kayitlari, iskolu istatistikleri, tutanaklar, tanik) planlar; sendikal neden, baraj/coklugu veya grev usulunun ispati gerektiginde kullanilir.
How this skill is triggered — by the user, by Claude, or both
Slash command
/is-hukuku-toplu:ispat-ve-delil-toplu-isThe summary Claude sees in its skill listing — used to decide when to auto-load this skill
Toplu iş uyuşmazlığının türüne göre ispat yükünü doğru dağıtmak ve delil mimarisini kurmak. Sendikal neden, baraj/çoğunluk ve grev usulü farklı delil setleri ister.
Toplu iş uyuşmazlığının türüne göre ispat yükünü doğru dağıtmak ve delil mimarisini kurmak. Sendikal neden, baraj/çoğunluk ve grev usulü farklı delil setleri ister.
İspat yükü kuralı her zaman önce iddiacıda, kanunun yer değiştirdiği hallerde (m.25) işverende.
Bu beceri is-hukuku-toplu eklentisinin parçasıdır. Eklentinin diğer becerileriyle birlikte
çalışır; bir konu eklentinin dışına taştığında ilgili başka eklentiyi işaret eder,
aksi hâlde bu eklentinin uygun bir sonraki becerisini önerir.
karararama.yargitay.gov.tr, karararama.danistay.gov.tr,
kararlarbilgibankasi.anayasa.gov.tr, mevzuat.gov.tr, UYAP Emsal).
Model hafızasından karar numarası ÜRETME. Emin olunmayan her künye [doğrulanacak]
olarak işaretlenir.turk-hukuku-mevzuat-mcp kuruluysa
kanun/madde metnini hafızadan değil madde_getir / kanun_metni_getir / mevzuat_ara
ile getir; turk-hukuku-ictihat-mcp kuruluysa kararları ictihat_ara / karar_getir
ile bulup künyeyi (mahkeme, esas/karar no, tarih) aynen aktar. Bu araçlar mevcutsa
doğrulamada önce onları kullan; yoksa yukarıdaki künye kuralları aynen geçerlidir.Bu beceri deneyseldir ve hukukçunun çalışmasını yapılandırmaya yarar; tek başına hukuki sonuç doğurmaz. Tüm çıktılar yürürlükteki mevzuat ve doğrulanmış güncel içtihatla teyit edilmelidir. Hukuki danışmanlık değildir.
npx claudepluginhub aydincan/turk-hukuku-ve-claude --plugin is-hukuku-topluCreates, edits, and optimizes skills for Claude Code, including drafting, evaluating with test prompts, iterating on performance, and improving skill descriptions for better triggering accuracy.